中班主题唱数1-30教案
教具准备：娃娃状数字卡片1至30一套。教学目标：让孩子给数字娃娃排队，孩子应该很快做出来的。教学步骤：从第一个孩子开始，给第一个孩子一个数字卡片1，然后喊1号小朋友后面是谁呢？以此类推从1到9排序。
首先学具准备充分（0至10小 卡片人手一套，数字大卡片一套，穿上线可挂在脖子里），教具准备：娃娃状数字卡片0至30一套 教学过程：让孩子给数字娃娃排队，孩子应该很快做出来的，然后提问：10娃娃后面该是谁呢？将11引导出来并教孩子认识然后以此内推，到数字19再重点提示19后面谁排队直至30.。
中班教案 篇1 活动目标： 引导幼儿学习掌握4以内数的形成。 能正确认读数字4。 活动准备： 教师幼儿每人一套1～4的数字卡，四个指偶；1～4的圆点卡片每人一套. 活动过程： 引起兴趣，导入课题：出示指偶，引起兴趣。
教师请邻座幼儿两两结伴，互相讲悄悄话，要求幼儿能非常认真地讲悄悄话给别人听，并学会十分注意地倾听他人的悄悄话。
幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标： 认识数字9，感知9的形成和实际意义。 能将数字9与相应的实物进行匹配。 发展幼儿逻辑思维能力。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 引发幼儿学习的兴趣。 活动准备： 教具：主题图两幅，操作图两幅，5——9的数字卡片。 学具：操作材料。
幼儿园小班数数有多少教案
《数数有多少》的目标是：能收口一致地点数10以内的数。对点数活动产生兴趣。课前所思：目标中是要点数10以内，小班幼儿对于情景化的游戏，特别喜爱，正好本周主题是春天，小朋友都有去动物园玩的经验，所以定位在去动物园的情景。
幼儿园小班数数有多少教案1 活动目标：能手口一致的点数1——7的数，并能大声的说出自己的操作过程。体验数学活动点数匹配的乐趣。
幼儿园小班数学教案 篇1 设计意图 3岁半到4岁的幼儿已经开始掌握计数活动，并学会按计数活动的要素进行计数，形成了最初的数概念。我班幼儿现处于小班下学期，经过一个多学期的学习和训练，已经能够按顺序口头数数，能够手口一致地点数4以内物体的数量，并说出总数。
以内的按物点数，并说出总数 会一个一个的数 活动准备：（你这堂课学多少的点数，就准备几个物品，种类可以多一些）活动过程：一．故事导入。1秋天来了，猴子收获了许多桃子。这些桃子有几个呢，猴子不清楚，它要请小朋友来帮它。
幼：“毛毛虫，有一个；小兔子，有两个…”师：“你怎么数的呢？”幼：“小动物出来一个，我数一个；我从这边开始一个一个数的；小动物出来完了，我用手指一个一个挨着数的…”师：“小朋友都说的很好，我们可以用我们的手指从一边开始一个一个的点数，这样就数出来了。
以下是我收集整理的幼儿园小班数学教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标： 认知目标：幼儿学习手口一致地点数5以内的实物，并能说出总数。 能力目标：幼儿能按指定的数目（5以内）取出相应数量的物体。
以下是我为大家整理的幼儿园小班数学教案5篇，希望对大家有所帮助。 幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标： 认知目标：幼儿学习手口一致地点数5以内的实物，并能说出总数。 能力目标：幼儿能按指定的数目（5以内）取出相应数量的物体。 情感目标：培养幼儿思维的灵活性，发展幼儿动手能力，激发幼儿学习数学的欲望。
我们应该怎么写教案呢？下面是我整理的幼儿园小班数学教案《5以内的数数》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园小班数学教案《5以内的数数》 篇1 活动目标： 提高数数的兴趣和积极思维的能力。 会手口一致的点数，并说出总数。 能按数拿取相等数量的物体。
三）、出示图片二只灰太狼和两只喜洋洋，带领幼儿数一数，有几只灰太狼，几只灰太狼，（引导幼儿用数数用数字2表示），比较每只灰太狼都捉了几只喜洋洋。
幼儿园小班数学教案 篇4 教学目标 乐意参与活动，体验玩石头的乐趣。 学习按石头的特征有规律的.进行排序。 发展幼儿的数数和分类、排序的能力。 引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。 能与同伴合作，并尝试记录结果。
那么你有了解过教案吗？以下是我精心整理的幼儿园小班数学教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标： 学习手口一致点数4以内数量，并说出总数，巩固按标记进行分类。 通过贴一贴、数一数、说一说的方法感知糖果的数量。
蒙氏数学中班上册教案
1、教师：刚才，我们逛了数字王国，发现这里的东西上都有数字，请你们想一想，它们有什么用处呢？”教师逐一取出钟，日历，电话，汽车等物品，请幼儿分别说一说他们的用处。 ①钟表上的数字：就是告诉我们几点，根据时间去干自己的事情。 ②日历上的数字：就是告诉我们月份和日期。 ③电话上的数字：就是拨打电话号码用的。
2、中班蒙氏教案 篇1 活动目标 识别各种特征的笔，尝试按笔的不同的特征进行一维、二维的分类。 发展观察、辨别、归案的能力。 体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 活动准备 蜡笔，油画棒（红黄两色）各4支，勾线笔、铅笔（红黑两色）各40支，篮子若干，托盘若干，蒙氏架两个。
3、引导幼儿学习按物体特征进行多次分类，并用数字记录。使幼儿学会用语言讲述操作过程以及结果。【活动准备】帽子图、标记卡、数字卡若干，黑色水笔；数字印章，印泥、操作用纸若干。【活动过程】集体教学活动。（1）学习用标记分类计数。
4、本次活动涉及到的内容是孩子们经常接触的、用到的比较两组物体（5以内）的多少。
5、初步感知11—15数字与实物（数量）的对应关系。能认读数字11—15。使幼儿尝试与同伴合作完成探索活动，体验成功感。授课开始：教学名称：蒙氏数学 教学内容：《数物结合11—15》教学目的：初步感知11—15数字与实物（数量）的对应关系。能认读数字11—15。
6、．能按成人的要求戴帽子。2．初步学习给别人戴帽于。3．喜欢参与活动。活动准备：1．两只玩具小熊，一只头上有帽子，一只没有帽子。2．每人一个玩具小动物。3．家长从家中带一顶孩子戴的帽子。活动过程：1．教师出示玩具引起孩子的注意。
7、活动科目：蒙氏数学 活动内容：5以内数物结合 活动目标：让幼儿在数学情境中感知以内的数量，能从多个物体中取出5以内的相应数量的物品，初步了5以内数的实际意义.培养幼儿学习数学兴趣，在游戏中感到快乐。活动准备 ：教具准备： 动物图片5幅，数字卡1-5，糖。
8、认识半圆形，知道两个同样大小的半圆能拼成一个圆，.能将半圆形组合拼贴成各种图形，并添画成各种物体；发展幼儿的想象力，创造力，观察能力和操作能力；活动准备：每个幼儿六个半圆。活动过程：出示一个半圆，引导幼儿想象，像什么。幼儿边说，教师边用半圆在黑板上演示出来。并进行添画。
9、准备： 教具：数字1-9的卡片各一张；不同颜色、形状、大小屋顶的房子图片一张；标记卡片若干张（大小、形状、颜色标记） 学具：幼儿人手1-2份操作材料；颜色、大小、形状标记若干；胶水；幼儿人手一把标有颜色、形状标记的纸制钥匙；在场地上画好各种形状、各种颜色的图形若干。
10、并记录自己的拼法。理解操作步骤，乐意探索多种品图形的方法。活动重点通过与梯形的对比，认识平行四边形的基本特征；鼓励幼儿尝试探索平行四边形的多种拼法并进行记录，发展幼儿的空间运动能力和表征能力。
11、先由学生说出分析过程，并在此基础上由学生给出速度的定义。
12、作为一名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么应当如何写教案呢？下面是我精心整理的《数物结合》幼儿园中班数学教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
13、幼儿年龄小，抽象思维能力差，数学又是一门抽象性较强的学科，以下中班数学游戏大全能让幼儿依靠直接的兴趣来学习，使幼儿学习数学的兴趣更高，学习的积极性和主动性更强，学习效果就越好。幼儿上中班了，可是对数字、数学一点都不感兴趣，这让很多幼师为此而万分苦恼。
14、活动准备：教师和幼儿每人一盒水彩笔、绘画纸每人一张.配乐诗歌《小画笔》的磁带 活动重点：能吐字清晰、完整的朗诵儿歌。活动难点：能理解儿歌的内涵。活动过程：出示各色水彩笔，直接导入课题。
幼儿园数学主题教案
1、【 #教案# 导语】兴趣是促使幼儿学习数学的积极情感体验，能引导幼儿积极思考，快乐学习。 准备了以下内容，供大家参考！ 【篇一】幼儿园中班数学图形教案：图形娃娃 活动目标： 学习用各种几何图形片拼娃娃，能按图形特征进行分类并计数。 尝试变化图形片摆放的位置，以表示图形娃娃的多种姿势。
2、中班数学活动教案篇1 【教材分析】 中班幼儿对数的形成、点数已有粗浅的经验，本活动通过“纸宝宝找家”的游戏情景，引导幼儿在游戏和操作中，学习、理解7的数数与形成，懂得两数多一少一的关系，促进幼儿数字概念的形成，激发幼儿对生活中的数字的兴趣。
3、幼儿园大班数学课教案5篇 作为一名教书育人的老师，在上课前通常需要准备好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。下面是我给大家整理的幼儿园大班数学课教案，欢迎大家查阅。
4、关于幼儿园托班数学教案5篇 作为一位杰出的幼儿园老师，通常需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
5、精选幼儿园小班数学教案6篇 作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写呢？下面是我为大家整理的幼儿园小班数学教案6篇，欢迎阅读与收藏。 幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标： 初步尝试手口一致点数，并能按颜色分类。
6、【 #教案# 导语】数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述、推导的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。以下是 为大家精心整理的《幼儿园中班数学教案5篇》，欢迎大家阅读。
7、引导拿数字1卡片的幼儿排成一排。） 继续翻动点子卡片，幼儿说点子数量，卡片停在某一数量时，持该数字卡片的幼儿排成一排。 教师：所有的小猫都上车了，我们的火车开啦。 ---在音乐中，幼儿模仿开火车出教室。 幼儿园中班数学教案 篇4 一活动目标 感受数字的丰富变化，激发幼儿对数字的兴趣。
8、作为一名默默奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我为大家收集的幼儿园中班数学教案4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
9、实用的幼儿园小班数学教案八篇 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家整理的幼儿园小班数学教案8篇，欢迎阅读与收藏。 幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标： 能手口一致地点数5以内物体的数量并说出总数。
10、幼儿园中班数学教案 篇3 活动目标： 在活动抓抓、数数、找找、配对、比比、排排等游戏中，进一步引导幼儿感知6以内的数量。 复习对6以内数字的认识。 3体验数学活动的学习乐趣。 活动准备： 幼儿熟悉的食物几筐；幼儿数卡夹子（6以内）若干，幼儿小筐若干。 活动过程： 激发兴趣，引出课题。
手指教案
1、手指教案 篇1 活动目标： 引导幼儿学唱歌曲，感受歌曲舒缓的特点。 在认识五个手指的基础上玩手指游戏歌。 活动准备： 歌曲的配套自制可活动图谱，歌曲录音带等。 活动过程： 在巩固对五指认识的基础上熟悉歌词内容； 教师出示五指，分别指着不同的手指，请幼儿说说他们的名称。
2、手指教案 篇1 目标： 在游戏中熟悉旋律和节奏，鼓励幼儿大胆想象“小手会变***”。 在玩玩、动动、唱唱中自然习得歌曲。 重点： 鼓励幼儿大胆想象“小手会变***”。 难点： 模仿老虎叫声并表现老虎凶猛的样子。
3、手指教案 篇1 活动目标： 通过对师幼点花的对比观察，引导幼儿发现手指要先蘸颜料才能点出花。 尝试手指蘸颜料点花，体验手指点画的乐趣。 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、手指教案 篇1 活动目标： 在理解诗歌的基础上，感受诗歌的画面美和语言美。 借助指偶，尝试用“xx是xx的家”的句式仿编诗歌。 积极参与仿编活动，体验仿编后的成功感。 活动准备： 多媒体课件，云朵、花朵、小鸟、鱼儿；天空、田野、树林、小河等指偶。
5、手指教案 篇7 教案目标 学习，理解内容，并鼓励幼儿根据大胆用手指头变魔术。 感知汉字：毛毛虫、小白兔、小花猫、螃蟹走、小鸟飞。 教案准备 词卡、字卡。动物头饰各式各一个、手图片一张。 电脑课件制作一组。 录音机、录音带。 教案过程 学习。 出示小手，引起幼儿的兴趣。
6、手指教案 篇1 设计意图： 在综合活动《会动的身体》中我发现幼儿对肢体语言表演非常感兴趣，而在表演中手臂、手指应用更多，表现力更强。于是我在想如 何只通过手臂、手指的活动促进幼儿创造性思维发展？幼儿在活动中能感知哪些知识技能？因此，我设计了本次活动。
7、作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写呢？以下是我整理的手指教案10篇，希望能够帮助到大家。
8、手指教案 篇1 儿歌是幼儿园教育教学的重要内容之一，如手指变变变儿歌就为幼儿园的百变儿歌，可以引导幼儿玩出新意，玩出乐趣……玩手指游戏，是幼师用来调动幼儿课堂积极性、吸引幼儿注意力常用的好方法。 活动目标： 会边念手指变变变儿歌边做手指动作。 能大声的朗诵儿歌，感受手指游戏的乐趣。
9、作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的《手指操》幼儿园教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 《手指操》幼儿园教案 篇1 适合孩子玩的手指游戏是一种手脑连动的活动。
幼儿园中班数学教案
幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标： 认识球体和圆柱体，知道他们的名称和基本特征。能从周围环境中找出相似的物体。 能区别平面图形和几何图形以及几何图形之间的不同，发展幼儿的辨别力。 发展幼儿空间概念想象和思维能力。
中班数学教学活动1 活动目标： 复习巩固5以内的基数和序数 初步感知基数和序数的不同 通过多种形式的游戏探索活动，发展幼儿的思维能力，促进幼儿数概念的发展，从而激发幼儿学习数学的兴趣 活动准备： 动物手偶小猪、音乐CD 图片 故事 “小猪的旅馆”（楼房）、小兔、小鸡、小猫、蘑菇等图。
幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标： 感知物体的大小与数量的关系。 学习用数字、图形记录结果。 引发幼儿学习图形的兴趣。 培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 引发幼儿学习的兴趣。
幼儿园中班数学教案 篇1 有益的学习经验： 认识物体的厚薄，感知厚薄的相对性。 准备： 长宽相同，厚薄明显不同的木板3块。 长宽相同，厚薄不同的积塑每个幼儿3块。 活动与指导： 同时出示两块较薄的木块，让幼儿各种角度观察木板尺寸的相同与不同之处，最后把两块木板并放在讲台上，请幼儿说出它们的不同。
幼儿园中班数学教育活动内容的选择“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事情和问题，又有助于拓展幼儿的经验。
幼儿园中班数学教案 篇一 活动目标： 通过制作图书的活动，巩固幼儿对6以内数量的认识，并学会按数匹配实。 按数量的多少排序。 发展观察、辨别、归案的能力。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动准备： 课前认识图书，知道什么是封面，封底，什么叫每一页。
幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标： 指出15以内的一排物体中任意一个物体是第几个。 重点难点： 指出15以内的一排物体中任意一个物体是第几个。 活动准备： 挂图：《第几个》。 《我的数学》第20~21页。
幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标： 使幼儿学会比较物体的大小、长短等，培养幼儿观察力，比较判断能力及迅速排序的能力。 学习按商品的标价付款。 使幼儿在心情愉悦的情况下，主动学习。 体验数学活动的快乐，并感受集体活动的快乐。 发展幼儿逻辑思维能力。
作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家收集的幼儿园中班数学教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园中班数学教案 篇3 活动目标： 正确感知和判断7以内的数量。 复习巩固7这3个数。 引导幼儿逐步建立数的守恒的观念。 活动准备： 数字卡5-7，图片苹果、梨、桔子树，苹果、梨、桔子各一盆，五只小兔图，六只小猫图，七只小狗图，幼儿操作材料，笔。
在教师们实际的教学活动中，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择教学方法，调动学生学习的积极性。下面是我给大家整理的中班数学公开课教案，希望大家喜欢！ 中班数学公开课教案精选篇1 活动目标： 学习序数110，理解序数的方向性，正确使用序数词表述物体的排列次序。 培养幼儿序数的兴趣。
《认识5》幼儿园中班数学教案含反思
1、《认识5》幼儿园中班数学教案含反思1 活动目标：通过操作让幼儿知道4添上1是5，并知道5所表示的含义。引导幼儿用语言描述出操作的结果。巩固幼儿良好的操作习惯。激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：不同形状的树叶，磁性教具数字5，数字1-4。
2、中班数学《数字5》教案 篇1 活动目标： 复习认识数字1——5。 能按大小标记学习5以内的排序。 培养幼儿对数字的认识能力。 培养幼儿比较和判断的能力。 引发幼儿学习的兴趣。 活动准备： 经验准备：已经认识数字1——5。
3、中班数学活动教案《认识5以内的序数》1 活动设计背景 数学来源于生活，幼儿一日生活的每一个环节都离不开数学知识，如：幼儿园的作为排列以及各排所对应的每一个孩子；吃饭时孩子和饭碗、勺子的一一对应，等等。由此可见，数学是运用于日常生活的，数的内容是丰富而灵活的，符合幼儿年龄特征和身心发展。
4、《认识5以内的序数》幼儿园中班数学教案1 活动目标： 学习从箭头方向数过来的方式，找出不同的物体，并能圈出来。 学习确定物体的排列次序，理解序数的含义。 培养幼儿的观察能力。
5、请幼儿介绍自己的操作，鼓励幼儿说一说每个数字（或点子）的相邻数，并说出数与数之间多1少1的关系。 中班数学教案认识5的相邻数（篇2） 大班下学期数学教案《认识1-10的相邻数》 活动目标： 认识1-10的相邻数。 体验相邻数之间多1少1的关系。
6、出示情景动物图片，指导幼儿观察，从箭头方向数过来，看看它们分别排在第几？（幼儿讨论） 指导幼儿完成书本练习P28 延伸部分 将学具投入区内，幼儿日常中继续学习操作序数排序。
7、在数学区角练习1—6数量的点数并与数字卡对应。游戏：夺红旗 方法：幼儿两人一组站在场地上掷色子决定跳方格的步数，先夺红旗者为胜。教学反思 活动前没有细致了解幼儿个性发展状况，配合显得仓促。教师引导说的太多，应多让幼儿自由来说，老师给出肯定。
8、中班数学教案：认识5以内的序数1 活动目标： 在游戏活动中认识序数第一至第五。 发展幼儿思维的逻辑判断能力。 愿意参加游戏活动，体验游戏的乐趣。 活动准备： 学具：小旗人手一套。
9、幼儿园中班教案《5以内的数》3 活动目的： 用讲故事、演故事的形式激发幼儿对数学的兴趣。 知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数。 理解并能说出相1或少1的关系。 发展幼儿的比较的能力和思维的活性灵。 活动重点：知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数。
认识数字7中班教案
1、认识数字7，知道它们表示的实际意义。 感知7以内的数量，学习看数字涂颜色。 能认真倾听同伴发言，并能独立地进行操作活动。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 发展幼儿逻辑思维能力。 活动重点难点： 活动重点： 认识数字7，知道数字和数量的关系。 活动难点： 理解数字7的意义。
2、中班数学公开课认识数字7教案及反思 篇1 活动目标 能正确的感知数字7，知道它们能表示物体的数量。能安静的倾听老师和同伴的讲话，以及能情绪愉快的参加小组活动的习惯。活动准备 音乐磁带《黑猫警长》、老鼠卡片若干、小河若干条。
3、幼儿园中班数学7的教案1 活动目标：感知7的物体数量，辨认数字7。学会排除物体大小、颜色的影响，正确判断7的实物数量。能细致地观察与操作，体验数学活动的乐趣。发展幼儿逻辑思维能力。能与同伴合作，并尝试记录结果。
4、幼儿园中班数学教案：认识数字71 活动目标：认识数字7，知道它们表示的实际意义。能目测感知7以内的数量，学习看数字涂颜色。能认真倾听同伴发言，并能独立地进行操作活动。活动准备：背景图：草地、池塘（草地上有6只猫，池塘里有6条鱼）教具：猫、鱼各一。数字7。
5、认识数字7教案中班篇1 【活动目标】 引导幼儿认识数字6，知道它能表示相应数量的物体。 引导幼儿通过操作、目测等正确感知6以内的数量，巩固对6以内数字的认识。 【活动准备】 教具： 投影仪一台，动物园幻灯片若干张，录音机一台，音乐磁带一盒，数字卡片若干张。
6、幼儿园中班数学7的教案篇1 活动要求： 认识、比较物体的粗细，懂得粗细的比较是相对的。
7、比较6和7中班教案2 目标 认识数字7，知道它们能表示相应的数量。能不受物体排列方式的影响，正确感知7以内的数量。通过多种游戏，巩固对数字7的认识，体会数字的乐趣。准备 大数卡1至7各一张。挂图（草地上有6只鸡和条虫），一只小鸡和一条虫。
8、中班数学教案：花灯会 活动内容：花灯会（重点领域：数学）活动目标：知道6添上1是7，了解7的实际意义。感知数量6和7之间的关系，认识数字7。活动准备：幼儿活动材料《数学》第2页《送花灯》，数字卡片记号笔人手一支。材料袋：7盏红灯笼、7只兔子、7个灯泡图。
9、中班教案 篇1 中班数学：认识6和7 活动目标： 会正确感知数量6和7，认识数字6和7。 能按数字正确匹配相应数量的物品。 能大胆地表述操作的过程和结果。 活动重点： 会正确感知数量6和7，认识数字6和7。 活动难点： 能按数字正确匹配相应数量的物品并大胆地表述操作的过程和结果。
10、中班数学活动教案篇1 【教材分析】 中班幼儿对数的形成、点数已有粗浅的经验，本活动通过“纸宝宝找家”的游戏情景，引导幼儿在游戏和操作中，学习、理解7的数数与形成，懂得两数多一少一的关系，促进幼儿数字概念的形成，激发幼儿对生活中的数字的兴趣。
11、作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？以下是我收集整理的幼儿园中班数学活动教案《小蚂蚁过生日》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
12、作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我为大家整理的感知7以内的数中班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
13、作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗？下面是我整理的中班教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 中班教案 篇1 活动目标： 认识数字7，知道它们能表示相应数量的物体。 通过目测正确感知7以内的数量，学习按数摆放实物。
14、作为一名老师，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我收集整理的中班教案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 中班教案 篇1 活动目标： 正确感知比6少的数量，理解数的意义。 有良好的操作习惯，能积极地与材料互动。 在操作中体验数学活动的乐趣。
15、运用自己的认识，作业’8’ 感知，了解了8的含义后，请幼儿完成相关作业练习； 教师讲评，提醒幼儿：凡是数数合起来有8样（种）的物品，饰件都可用’8’表示； 活动结束后可找找在幼儿园里，有哪些东西是可用8来表示的； 中班教案 篇7 活动目标 ⒈能正确的感知数字7，知道它们能表示物体的数量。
中班数学《认识序数1-5》教案
认识序数1—5，初步了解序数的意义。 初步感知序数的顺序性。 形成良好的秩序感。
一共有5层 C、感知序数 如果我们用数字宝宝给楼层做上标记，怎么做呢？幼儿自由探索贴楼房号 小结 我们给楼层做标记时，应该从下往上数，这是第一层，第二层、第三层…序数要看从哪边数起，开始数的那个叫第一，依次数下去。
《认识5以内的序数》幼儿园中班数学教案1 活动目标： 学习从箭头方向数过来的方式，找出不同的物体，并能圈出来。 学习确定物体的排列次序，理解序数的含义。 培养幼儿的观察能力。
下面是我为大家整理的中班数学教案：5以内的序数认识，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 中班数学教案：5以内的序数认识1 活动目标： 学习从箭头方向数过来的方式，找出不同的物体，并能圈出来。 学习确定物体的排列次序，理解序数的含义。 培养幼儿的观察能力。 让幼儿学习简单的数学题目。
中班数学教案：认识5以内的序数2 活动目标： 通过一系列的游戏活动，让幼儿认识序数第一至第五。 发展幼儿思维的逻辑判断能力。 活动准备： 学具：门牌卡、数字卡片、小旗人手一套。 教具：大记录卡、大数卡一套；电脑、投影仪、投影幕。
认识序数1——5，初步感知序数。初步感知序数的顺序性 形成良发好的秩序感。活动准备：学具“动物与房子”、数字卡片、《操作册》、火车头饰、胸牌、串珠、记录表、房子底图等。
幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标 复习1-5的序数，能用序数词表示5以内物体排列的次序，加深理解序数的含义。 能够根据方向卡的提示，沿不同方向给物体排序。 活动准备 情境挂图、动物磁性卡、1-5数字磁性卡两套，方向指示卡，红、黄、蓝三色火车头卡片和配套数字卡。 活动过程 情境导入，直观感知。
通过一系列的游戏活动，让幼儿认识序数第一至第五。发展幼儿思维的逻辑判断能力。活动准备：创设超市小货架的环境。动物及其食品小图片、房子图、笔等。活动过程：（一）通过游戏“为小动物买礼物”理解序数。
中班数学教案：认识10以内的序数1 目标 使幼儿认识基数和序数的区别，学习辨别10以内的序数。准备 5盘贴绒苹果图片，每盘有1～5个苹果，每个盘子涂上不同的颜色；10个贴绒动物，10级贴绒台阶（侧面逐级变高的形状，以便于贴小动物），贴绒板。
音乐再响，幼儿随音乐《火车开开》出活动室。 课后反思： 整个活动，幼儿自始至终保持了浓厚的兴趣，教师与他们共同参与，起到了导向辅助的作用。 本节课教具准备充分，游戏性、趣味性强，课堂气氛活跃，充分激发了幼儿学习积极性。
作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。如何把教案做到重点突出呢？下面是我为大家收集的中班教案6篇，欢迎大家分享。
在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案要怎么写呢？下面是我为大家收集的认识6以内的序数中班数学教案，欢迎大家分享。
《认识5》幼儿园中班数学教案含反思1 活动目标：通过操作让幼儿知道4添上1是5，并知道5所表示的含义。引导幼儿用语言描述出操作的结果。巩固幼儿良好的操作习惯。激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：不同形状的树叶，磁性教具数字5，数字1-4。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我收集整理的《10以内序数》中班数学教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 《10以内序数》中班数学教案 篇1 教学准备 课程软件 教案 教具 活动过程 教学游戏 （一）认知学习：学习10以内的序数。