幼儿园小班游戏教案
幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标 学会找朋友，能积极愉快地参与活动，乐意与同伴合作游戏。 引导幼儿将报纸不断对折，与朋友一起站在报纸上，保持身体平衡。 活动准备 废报纸每两人一张。 音乐-表现小海龟的乐曲。
幼儿园小班游戏教案 篇1 游戏目标： 让幼儿积极参与表演游戏活动，在游戏中加深对故事内容的理解，并按意愿选择自己喜欢的角色。 发展幼儿的表演能力和口头表达能力。 体验表演游戏的合作快乐。 让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
幼儿园小班游戏教案 篇1 【计划意图】 小班的孩子开端有了开端的互助意识，为了让孩子在游戏中体验搭建纸杯的快活，喜好摸索，乐意在运动中和搭档互助游戏，我计划了本次运动。本次运动借用废旧纸杯一物，让孩子探讨一次性纸杯的多种弄法，充实感觉互助游戏的快活。
作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家收集的幼儿园小班游戏教案9篇，希望能够帮助到大家。 幼儿园小班游戏教案 篇1 手指五兄弟 【活动目标】 知道自己每个手指的名称，体验手指的灵活性。
幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标 探索球的多种玩法。 培养幼儿大胆参与游戏的情感，体验游戏的快乐。 发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性。 培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。 商讨游戏规则，体验合作的快乐。 教学重点、难点 幼儿自主游戏，体验游戏的愉悦。
幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标： 初步建立对水的感觉经验（水是流动的）。 通过现有的玩水工具知道哪些工具能盛水，哪些工具不能盛水。 鼓励幼儿积极、大胆地表述（丰富词汇舀、倒、洒、流等等）。 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。 幼儿园小班游戏教案 篇5 活动目标： 1。感受水的流动性。 2。知道珍惜水，有节约用水的意识。 3。通过活动激发幼儿的探索欲望。 4。遵守游戏规则，掌握游戏的`玩法。 5。
小班手指操黑猫警长教案
1、大家早操一二一（先伸展左手手指，然后换右手。按口令左右手轮番伸展）， 一二一（先伸展右手手指，按口令右手左手轮番伸展），立定！解散（立下时停止运动，双手成交叉状，解散时两手放开）。手指游戏：手指拍拍 拍拍（拍二下），插插（手指打开背靠一起手插进、手指并一起向前）开始拔。
2、幼儿午睡醒来，帮助幼儿活动手指，锻炼幼儿小肌肉；并为午点准备安静活动。活动目标：认识手指，喜欢有一双能干的手。促进小肌肉的发展 说儿歌配动作，使手口协调。活动准备：自制纸手指套若干、小红花12朵；了解手指游戏的作用。
3、“黑猫警长，黑猫警长， 喵喵喵 。开着警车，开着警车，呜呜叫。小小老鼠，小小老鼠，哪里逃？一枪一个一枪一个，消灭掉。”“黑猫警长”手指操：设计意图：幼儿午睡醒来，帮助幼儿活动手指，锻炼幼儿小肌肉；并为午点准备安静活动。活动目标：认识手指，喜欢有一双能干的手。
4、幼儿园小班教案《猫捉老鼠》1 活动目标： 感受4以内的数量，学习手口一致点数4以内的实物。 启发幼儿对数的兴趣和体验数数的快乐。 活动重难点： 学会手口一致的数4以内的实物。 活动准备： 老鼠头饰、猫头饰、ppt课件、歌曲《黑猫警长》、黑猫警长图片、1-4的数字卡片、鱼若干、老鼠若干、教学背景图。
5、四）在儿歌中哪个部分内容颠倒找出来，在小组中讨论，并给予修改。 （五）师诵读诗歌，幼儿模仿老师的语气朗诵诗歌。 （六）改编诗歌。 活动延伸：将颠倒歌说给爸爸妈妈听。 游戏：《黑猫警长》手指游戏幼儿和老师一起随着音乐做手指操。
6、黑猫警长黑猫警长，喵喵叫，开着警车开着警车，嘀嘀嘀。幼儿园小班段手指操 2 大苹果 我（指着自己，表情夸张）是一个大苹果，（双手张开表示“大”）小朋友们都爱我。（双手食指点着前面的人）请你先去洗洗手。
7、游戏：《黑猫警长》手指游戏幼儿和老师一起随着音乐做手指操。 课后反思： 幼儿园大班音乐教案 篇5 活动目标： 感受乐曲的欢快与活泼，乐意运用身体动作感受2/4音乐的渐慢与渐快。 学习传帽游戏，根据渐快的音乐节奏掌握传帽的方法。 会互相合作及配合游戏，体现集体游戏的快乐。
8、教师带领幼儿一起做手指操数字变变变。 幼儿操作：给猫喂鱼 教师在黑板上展示给猫喂鱼的方法。 教师交代规则（小朋友边从盒子里拿出小鱼边数数，并把猫吃的鱼摆在一条线上，数完的小朋友很快坐起来），请全班小朋友给猫喂两条鱼、三条鱼。
9、上剪剪、下剪剪。3交叉，变变变，变成一把小铲子，左铲铲、右铲铲、上铲铲、下铲铲。4交叉，变变变，变成一只小螃蟹，左爬爬、右爬爬、上爬爬、下爬爬。5交叉，变变变，变成一只小鸽子，左飞飞、右飞飞、上飞飞、下飞飞。10【黑猫警长】黑猫警长黑猫警长，喵喵叫，开着警车开着警车，嘀嘀嘀。
《五门开开》幼儿园小班教案
《五门开开》幼儿园小班教案 篇1 〔活动目标〕能认识五个手指的名称。复习数字5。让幼儿体会游戏的乐趣，发展幼儿开朗，乐观的性格。增强思维的灵活性。〔活动准备〕狗、猫、羊、鸭子、青蛙等动物指偶。〔活动过程〕听音乐做《五个手指头》的律动。
小班体能活动有很多，下面介绍几个：喂小动物吃饭、小猪回家、我是小小传球手、五门开开。喂小动物吃饭 游戏规则：幼儿要站在规定的地方投球，一个接一个地投，不能抢。游戏玩法：在大纸盒上贴动物头像，幼儿站在必须距离外，设法将皮球投进纸盒里，锻炼投掷和目测本事。
《五门开开》。手指儿歌《五门开开》是针对幼儿手部肌肉训练的歌曲。准备两手五指张开伸展好，家长可通过说儿歌的前半句，引导幼儿说出后半句，根据儿歌对应相应的手指位置，然后进行活动。其中的歌词便有一门开开进不来，二门开开进不来，三门开开进不来。
幼儿园小班手指游戏 手指游戏1：手指上课 手指上课（两手五指相顶），大门开了（两手拇指分开），小门开了（两手小指分开），二门开了（两手食指分开），后门开了（两手无名指分开），中门也开了（两手中指分开），小朋友都进来了（两手十指交叉抱拳）。
五门开开，我进来。（两手分开，手掌相对，点头。）爬上小楼梯，（一手拇指食指与另一手食指拇指相触，做爬楼梯状。）摁摁小门铃，叮咚，叮咚，（食指伸出，做摁门铃状两次。）打开防盗门，（手掌做分开状。）见到我的好朋友，（手掌相对，五指摆动。）敬个礼，（五指同时弯曲两次。
幼儿园小班教学活动《手指变变变》的教学难点在哪
1、一）教师带领幼儿一起做手指小律动《我的手指变变变》，激发幼儿参与活动的兴趣。
2、把幼儿的作品挂在“小小画廊”上，让全体幼儿欣赏，说说哪一幅画得好。 活动反思： 整个活动取得了非常好的效果，我从中发现，新颖的活动形式，使孩子从新的视觉认识到自己，幼儿沉浸于手指点画的愉悦中。
3、游戏：手指变变变，导入活动。 教师带幼儿边念儿歌边进行游戏：一个手指头呀，一个手指头呀，变呀变呀变，变成小老鼠，吱吱吱。（两个手指头变小白兔，三个手指头变小花猫，四个手指头变小黑狗，五个手指头变大老虎）。 2引导幼儿认识自己的小手。 通过观察、感知、提问和描述，知道手心、手背、五个手指头的名称。
4、用手指表示6以内的数量。 重点难点： 重点：跟随音乐学唱歌曲。 难点：用手指表示6以内的数量。 活动准备： 歌曲《我家有几口》 钢琴 活动过程： 组织教学。 请幼儿向同伴介绍自己的家里有几个人。
5、手指教案 篇1 儿歌是幼儿园教育教学的重要内容之一，如手指变变变儿歌就为幼儿园的百变儿歌，可以引导幼儿玩出新意，玩出乐趣……玩手指游戏，是幼师用来调动幼儿课堂积极性、吸引幼儿注意力常用的好方法。 活动目标： 会边念手指变变变儿歌边做手指动作。 能大声的朗诵儿歌，感受手指游戏的乐趣。
6、学习手指头的名称，知道手心、手背。 了解小手的本领。 掌握基本的护手方法。 教学难点： 自己动手穿鞋子、做大红花。 保护小手方法。 教学方法： 手指游戏，教师示范、谈话，自己动手做。 游戏：手指变变变，导入活动。
7、活动重、难点： 能大胆讲述手指造型变化所表达的故事内容，乐意用手指进行玩编游戏。 活动准备： 幼儿已有玩手指游戏的经验。 活动过程： 游戏手指变变变，激发幼儿兴趣。
8、小班科学活动《颜色变变变》教学反思 在活动预设时，考虑到科学领域的特点，也结合本班幼儿的情况，更结合小班幼儿的年龄特点我选择了一节科学活动《颜色变变变》。这节课的目标是： 引导幼儿自主进行玩色游戏，初步感受颜色的变化。 乐意参与活动，体验玩色的乐趣。整个活动我以变魔术贯穿始终。
9、活动重难点：能手口一致的点数1――7的数。活动准备：1．课件《数数有多少》2．操作材料：排序板、每个幼儿8朵花 活动过程：手指游戏《手指变变变》师：今天我们一起来玩个游戏《手指变变变》一根手指头呀，变呀变呀，变成毛毛虫呀。 两根手指头呀，变呀变呀，变成小白兔呀。
10、教学准备：知识经验：有点数2以内数量物的数学基础以及点数的概念。物质经验：挂图“美丽的小鸟”一幅；3以内点数图片卡每人一张；剪纸小树每位幼儿3棵；鸟窝3个。教学过程：手指游戏，激发幼儿学习的兴趣 游戏1—3《手指变变变》初步感知点数节律。
幼儿园小班手指游戏:抱抱
妈妈抱抱 师（头戴兔妈妈头饰）：我是兔妈妈，我的兔宝宝们在哪里？师（微笑着张开双臂做拥抱状）：我的兔宝宝，妈妈好喜欢你们呀，快来和妈妈抱一抱。（幼儿扮兔宝宝跟兔妈妈拥抱。）师：我有这么多可爱的兔宝宝，真开心，我们一起来跳舞吧。
三）玩“抱一抱”音乐游戏，让幼儿体验与同伴、老师拥抱的快乐 师：这里没有你的朋友？我们也找一找好朋友抱一抱吧！ 讲解游戏玩法：幼儿便跟唱音乐游戏.前两句唱到“抱一抱”时，每个人要找到一个好朋友抱一抱：唱到“抱抱谁”时大家都抱抱指定的人。
幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 通过观察、辨别筷子颜色、图案的不同，找相应，并进行分类。 激发幼儿对筷子的乐趣。 乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。 在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 活动准备： 红、绿、黄三种颜色的筷子，并事先用布遮好。
玩法：幼儿四五人一组，选出一人当小组长。孩子将食指放在组长的手掌中，集体说“三”，组长赶紧把手掌握紧，其他孩子则将手指拿开，反应慢的孩子手指被抓住算输，重新挑选组长开始游戏。
幼儿围坐在一起。教师讲解游戏玩法：教师不发出声音，但会用嘴型叫一个小朋友的名字（夸张的），幼儿猜测老师叫的是谁？猜对的幼儿上来和老师抱抱以示奖励，没猜对的话换人进行猜。
幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标 ： 运用学过的围合、连接、对称排列等技能搭建公园。 指导幼儿运用已有的建构经验来参与布局，完成大型建构主题。 培养幼儿爱护建构成果和建构材料的意识，初步养成良好的游戏习惯。 材料准备 准备： 教师布置好游戏场景。
抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等） 幼儿作品： 大班师幼作品：大手牵小手绘画 中小班师幼作品：大手牵小手绘画涂色 感恩活动：让幼儿回家帮爸爸泡杯茶（各班选4位幼儿对次活动拍照反馈班主任上交存档） 幼儿园教案 篇3 教学目标： 学习在集体面前用响亮的声音清楚的讲述自己星期天经历的事。
幼儿园小班手指游戏教案。手指游戏是最适合小班幼儿的一种游戏，可以锻炼幼儿的手指灵活性，也很简单，适合每个幼儿玩，可以知道手指的多种变化，锻炼幼儿的创造力，让幼儿在游戏中感到快乐。 幼儿园小班游戏教案 篇4 【活动目标】 训练幼儿动作的协调性和关节的灵活性。 发展幼儿自主合作意识。
幼儿园小班游戏教案 篇1 活动设计： 小班幼儿年龄小，他们的平衡力、协调性较弱。我利用幼儿常见的鞋盒和旧报纸，做成幼儿玩耍的体育器材，来发展幼儿的平衡力。 活动目标： 幼儿练习拖物走，能保持身体平衡。 培养幼儿身体协调性及耐心、细心等良好的个性品质。
将节奏乐谱张贴于表演区，并投放大量乐器或自制乐器，供幼儿继续练习。 幼儿园小班游戏教案 篇3 【活动目标】 帮助幼儿理解儿歌内容，想象用手指表现不同东西的新奇感。 鼓励幼儿用多种方式进行玩手指游戏，感受玩手指游戏的快乐。 【活动准备】 儿歌图标一张；卡通手偶若干。 【活动过程】 （一）谈话引题。
幼儿园小班游戏教案 篇3 【活动目标】 训练幼儿动作的协调性和关节的灵活性。 发展幼儿自主合作意识。 【活动准备】 大沙包若干，小蚂蚁头饰（与幼儿人数相等），大蚂蚁头饰一个，音乐磁带《爱我你就抱抱我》。 【活动过程】 开始部分。
幼儿园关于小手的游戏
1、《会变的小手》（大班）我有一双小小手， （伸出两只小手拍两下）变成星星闪呀闪，（手握拳头打开合上两下）变成风车转呀转。
2、一只小手回家了[将一只手放在腿上] 一只小手也回家了[将另一只手也放在腿上] 猜物游戏：老师将糖果放在一只手的手心，捏紧拳头，念儿歌：公鸡头，母鸡头，糖 糖在哪头，在这头， （伸出左手）在那头， （伸出右手）请你猜猜在哪头。幼儿猜猜。猜到糖 果归幼儿。
3、五指歌 拇指哥哥见面了，弯弯腰 食指中指大姐姐，跳个舞 无名指小弟弟，见面碰碰头 小指妹妹在一起，拉拉钩。
4、幼儿园小班手指游戏 手指游戏1：手指上课 手指上课（两手五指相顶），大门开了（两手拇指分开），小门开了（两手小指分开），二门开了（两手食指分开），后门开了（两手无名指分开），中门也开了（两手中指分开），小朋友都进来了（两手十指交叉抱拳）。
5、《手指操》幼儿园教案 篇1 适合孩子玩的手指游戏是一种手脑连动的活动。幼儿口念儿歌，手做动作，脑想故事情节，既愉悦了心情，学到了知识，又刺激了大脑，促进了智力的发展。 大苹果1 我（指着自己，表情夸张） 是一个大苹果，（双手张开表示“大”） 小朋友们都爱我。（双手食指点着前面的人） 请你先去洗洗手。
6、幼儿园课前课后小游戏，99%的幼师都在用 课前游戏 小手小手拍一拍，小手小手转一转，小手小手扭一扭小手小手爬一爬，小手小手不见了。 拍拍小手点点头，拍拍小手跺跺脚，拍拍小手扭扭腰拍拍小手坐坐好。
7、幼儿园关于小手的游戏幼儿园可以让孩子多玩一些关于小手的游戏，这样可以锻炼孩子的动手能力。接下来就由我带大家详细的了解幼儿园关于小手的游戏的相关内容。
8、小结：做任何事离不开手，手能感知物体属性。（5）手势游戏：幼儿和老师一块用手势表达意思，让幼儿了解交警、聋哑人用手势指挥、交流意思。引导幼儿思考并讨论手的重要性及如何保护小手。
9、小手拍拍 锻炼孩子上半身协调能力，手眼身体协调能力。小手拍拍，小手拍拍，我把小手举起来；小手拍拍，小手拍拍，我把小手转起来；小手拍拍，小手拍拍，我把小手放在肩膀上；小手拍拍，小手拍拍，我把小手藏起来。
10、师：“老师变成高山，你的小手想不想来爬？”教师变高山，让孩子的小手在教师的身上爬动，共同体验音乐游戏的快乐。 幼儿园小班律动《小手爬》教案 篇3 活动目标： 引导幼儿参加音乐活动，能根据歌词内容做相应的动作。 在学唱歌曲的基础上，引发幼儿仿编歌词的愿望。 激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。
11、游戏，随人类而造。在人类社会中，游戏不仅仅保留着动物本能活动的特质，更重要的是作为高等动物的人类，为了自身发展的需要创造出多种多样的游戏活动。下面是我整理的关于幼儿园中班手指游戏，欢迎大家参考！手指游戏1：手指打鼓 上敲咚咚鼓（双手运动食指），下敲鼓咚咚（双手运动小指）。
12、师：你的小手洗得真干净，是个讲卫生的好宝宝。 幼儿园小班教案《小手真干净》 篇3 教学目标： 教会幼儿正确的洗手方法。 养成幼儿饭前，便后，手脏时洗手的卫生习惯。 了解健康的小常识。 初步了解预防疾病的方法。 培养良好的卫生习惯。 教学准备： 关于洗手顺序的图片，脸盆，水，肥皂，毛巾。
幼儿园手指儿歌毛毛虫握手教案
1、教师伸出一共手指：让小朋友想一想一共手指头可以变什么？引导幼儿边做动作边念儿歌。（一个手指头呀，就像毛毛虫呀，爬爬爬）师：两个手指头又可以变成什么呢？引导幼儿边做动作边念儿歌，（两个手指头呀，就像小白兔呀，跳跳跳。
2、请幼儿面对面坐，两两合作玩。（一人当毛毛虫，另一人当山洞）交换角色玩。教师请一幼儿与教师面对面，两人两只手来玩。（贴有小标记的手当洞，要求洞不动，毛毛虫动）幼儿合作玩。三幼儿合作玩。（要求幼儿听指令，迅速找到三个朋友一起玩，并能做好准备工作等待玩游戏。
3、和小手玩一玩：一根手指毛毛虫，二根手指兔耳朵……； 夸夸小手本领大。 问：你们的小手有哪些本领？（鼓励幼儿大胆表述或用动作表示） 师：我的小手还会说话呢。 玩小手、说小手（解决重点、难点） 教师边念儿歌边用小手表演。 问：你们看到我的小手说了哪些话？（幼儿说出后教师演示，集体模仿） 学玩小手。
4、幼儿表演手指游戏《毛毛虫》，引入主题。 请幼儿表演手指游戏《毛毛虫》 小手拿出来（做手指游戏——毛毛虫），小虫虫胆子小，不敢爬出洞，它就一直呆在洞里吗？这群毛毛虫真可爱，都知道同伴之间互相帮助。
5、幼儿园小班毛毛虫教案 篇1 活动目标 能认真观察图片，尝试用简单的语言讲述图片内容。丰富词汇：发现、又红又大、越来越少。 能按事物发展顺序讲述图片内容，并能安静地倾听。 愿意表达与交流，体验毛毛虫吃苹果的喜悦心情。 活动准备 教学挂图4幅；毛毛虫胸饰15；毛毛虫玩具、苹果。
6、引导幼儿进行创编。 （1）刚才我们用五个手指分别变出了毛毛虫、小白兔、小花猫、老鹰和大灰狼， 请小朋友动脑筋想一想，手指还可以变成什么？ （2）课件演示 （引导幼儿发挥想象，仿编儿歌，并加上动作进行表演。） 结束部分 教师与幼儿一同表演手指谣，并请幼儿欣赏手影表演，活动自然结束。
7、幼儿园小班儿歌教案 活动目标： 学会亲近同伴与同伴之间的合作。 运用有趣的动作，表现音乐游戏带来的快乐 活动准备： 毛毛虫指偶、花朵头饰、音乐磁带 活动过程： 听音乐学动作入场。 幼儿倾听歌曲，熟悉内容并模仿毛毛虫和花的动作。
8、延伸活动：孩子们，我们也来变一条大大、长长的毛毛虫爬到草地上去玩一玩吧！ 附毛毛虫爬行时儿歌：毛毛虫爬呀爬，爬到草地去玩耍。 幼儿园小班毛毛虫教案 篇3 【活动目标】 让小朋友初步学会手指点画的方法，表现出可爱的毛毛虫。 能大胆地作画，培养小朋友对手指点画的兴趣。
9、中班音乐活动教案：毛毛虫4 【活动目标】 感受ab段音乐缓慢与欢快的不同曲风，体验伤心和快乐的两种情绪。 尝试进行即兴的动作创编，体验创造的快乐。 【活动准备】 毛毛虫和蝴蝶图片、幼儿已了解毛毛虫和蝴蝶的有关知识。 【活动过程】 律动《蝴蝶蝴蝶真美丽》入室。
10、关于幼儿园小班毛毛虫教案7篇 作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢？下面是我整理的幼儿园小班毛毛虫教案7篇，希望对大家有所帮助。 幼儿园小班毛毛虫教案 篇1 活动目标。 学习用交叉、前后来表现重叠的树叶并安排好画面。
11、但是，在这次活动当中也有不如意的地方，因为小班幼儿年龄小，小肌肉发育不完善，动手能力相对较弱，因此细小动作的完成比较困难，所以部分幼儿很难较好的完成撕纸任务，也就不能按要求去完成作品。 幼儿园小班毛毛虫教案 篇2 活动目标： 用手指练习画圆和小短线，体验创作酱油画的乐趣。
幼儿手指操游戏教案(2)
《手指操》幼儿园教案 篇1 适合孩子玩的手指游戏是一种手脑连动的活动。幼儿口念儿歌，手做动作，脑想故事情节，既愉悦了心情，学到了知识，又刺激了大脑，促进了智力的发展。 大苹果1 我（指着自己，表情夸张） 是一个大苹果，（双手张开表示“大”） 小朋友们都爱我。（双手食指点着前面的人） 请你先去洗洗手。
认识手指，喜欢有一双能干的手。促进小肌肉的发展 说儿歌配动作，使手口协调。培养幼儿勇敢、活泼的个性。激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。活动准备 ：自制纸手指套若干、小红花12朵；了解手指游戏的作用。
尝试跟着老师边念儿歌边进行手指游戏。 刚刚我们已经听过了儿歌，也看了手指游戏，我们再来听一遍，会念的小朋友跟老师一起一边念儿歌一边来做这个手指游戏。 幼儿表演儿歌。 先集体后个别（教师做适当的帮助） 完整的朗诵儿歌并进行手指游戏。 小结提升。
幼儿园小班健康教案《手指操》设计意图：幼儿午睡醒来，帮助幼儿活动手指，锻炼幼儿小肌肉；并为午点准备安静活动。活动目标：认识手指，喜欢有一双能干的手。促进小肌肉的发展 说儿歌配动作，使手口协调。活动准备：自制纸手指套若干、小红花12朵；了解手指游戏的作用。
—）把幼儿的表演摄录下来，用其中的图片来展览：展示给家长欣赏。 （二）开展利用废旧物品为手臂、手指装饰的活动。 手指教案 篇2 活动目标： 在游戏中，了解各手指的名称，学唱歌曲“手指歌”。 能边唱边进行动作表演，有初步表现的欲望。 体验参与音乐活动的乐趣。 活动准备： 指偶五个。
左右手一前一后，做捏指的动作）幼儿园中班手指操：包水饺 羊妈妈，包水饺， （双手指尖向下，大拇指和其余四指从中间向两边捏4下）中间突起两边翘。 （双手握拳，伸出大拇指和小拇指）有的像小船， （上边动作手心向里，小拇指指尖相对，左右横向晃动）有的像元宝。
在一日活动中让幼儿反复练习伸手指、说指名游戏。在日常生活中，知道保护自己小手的一些方法。开展我的小手真能干的.活动，鼓励幼儿用自己的小手在家里为爸爸妈妈服务，为自己服务，为集体服务。
手指操调动幼儿学习兴趣，导入新课。 游戏 ：听我说，跟我做“小手小手拍一怕，我把小手举起来。小手小手拍一怕，我把小手放下来。小手小手拍一怕，我把小手往前伸。小手小手拍一怕，我把小手往后伸。小手小手拍一怕，我把小手抱起来。小手小手拍一怕，我把小手藏起来。
知识目标：通过学习基本的手指指型，能跟随老师正确做动作。能力目标：培养学生手指灵活能力及模仿能力。情感目标：锻炼学生的首脑协调能力，培养学生的学习兴趣。教育学生要多运动、多锻炼。个训目标：能在老师的指导下正确做出动作。能认真上课，不打扰他人上课。教学重点：手指指型、手指操的动作。
手指操五：大拇指 大拇指，大拇指，向上翘起，向下翘起，翘个不停。这个手指操的旋律和手指操三类似，同样也是简单明快。动作流程是：先将大拇指向上翘起，再翘回原位，接着再向下翘起并翘回原位，如此循环进行。总结 以上就是幼儿手指游戏最新手指操旋律讲解教程全集，希望对大家有所帮助。
手指游戏：手指拍拍 拍拍（拍二下），插插（手指打开背靠一起手插进、手指并一起向前）开始拔。右拇指动动向右拔（右手弯曲左手伸直向右拔），左拇指动动向左拔 （左手弯曲右手伸直向左拔），拔呀拔呀拔呀拔，两只小手（摊平），不分家（竖起两个大拇指碰到一起）。